প্রাথমিক স্তরের (৪-৫) যে সব শিক্ষার্থী আরবী বর্ণমালার প্রাথমিক পরিচয় নিয়ে প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ১ম ও ২য় শ্রেণীতে ভর্তি হয়েছে এবং যারা নানা কারণে ঝড়ে পড়েছে এমন ৬-১০ বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের সহজ কুরআন শিরোনামে শিক্ষাক্রম রয়েছে। সহজ কুরআন শিক্ষা কেন্দ্রের বিষয়ভিত্তিক অর্জন উপযোগী যোগ্যতা নির্ধারিত রয়েছে নিম্নে কয়েকটি উলেস্নখ করা হলো-
| ১। | সহজভাবে পবিত্র কুরআন শরীফ পড়তে পারার দক্ষতা অর্জন করবে এবং দৈন্দিন জীবনে তা চর্চা করবে । |
| ২। | ইসলাম ধর্মের নিয়ম-কানুন জানা ও মানার জন্য আগ্রহী হয়ে গড়ে উঠবে । |
| ৩। | শিক্ষার্থীরা জীবনের গুণগত মান উন্নয়নের জন্য প্রয়োজনীয় জ্ঞান, দৃষ্টিভঙ্গি ও দক্ষতা অর্জন করবে । |
| ৪। | শিক্ষার্থীদের মাঝে পবিত্র কুরআন শরীফে বর্ণিত বিভিন্ন গুণাবলীর বিকাশ ঘটবে । |
| ৫। | শিক্ষার্থীদের মধ্যে প্রত্যাশিত আচরণ ও ইসলামী মূল্যবোধের বিকাশ ঘটবে। |
শিখনফল
পড়া ও বলাঃ
| ১। | শিক্ষার্থীরা আরবী হরফ দেখে চিনতে ও পড়তে পারবে। | |
| ২। | শিক্ষার্থীরা নু্ক্তাওয়ালা ও নুক্তা ছাড়া হরফ চিনতে, পড়তে ও পার্থক্য করতে পারবে । | |
| ৩। | ২৯টি আরবী হরফের উচ্চারণের পার্থক্য বুঝতে এবং সহীহভাবে উচ্চারণ করতে পারবে। | |
| ৪। | মাখরাজওয়ালা হরফ বিশুদ্ধ উচ্চারণে পড়তে পারবে । | |
| ৫। | যুক্তাক্ষর বিশিষ্ট হরফ চিনতে, বলতে ও পড়তে পারবে । | |
| ৬। | আরবী হরফের বিভিন্ন রূপ চিনতে ও পড়তে পারবে । | |
| ৭। | আরবী হরফের মিলিতরুপ চিনতে পারবে । | |
| ৮। | হরকতের উচ্চারণ করতে পারবে । | |
| ৯। | হরকতের ব্যবহার করে পড়তে পারবে । | |
| ১০। | তানভীন উচ্চারণ করতে পারবে। | |
| ১১। | তানভীন ব্যবহার করে পড়তে পারবে। | |
| ১২। | জযমওয়ালা হরফ উচ্চারণ করতে পারবে। | |
| ১৩। | জযমের ব্যবহার করে পড়তে পারবে। | |
| ১৪। | কলকলার হরফ চিনতে পারবে। | |
| ১৫। | কলকলার হরফ সহীহ উচ্চারণে পড়তে পারবে । | |
| ১৬। | তাশ্দীদওয়ালা হরফ চিনতে পারবে । | |
| ১৭। | সহীহ উচ্চারণে তাশদীদযুক্ত শব্দ সঠিকভাবে পড়তে পারবে । | |
| ১৮। | তাশদীদওয়ালা ও তাশদীদ ছাড়া শব্দের মধ্যকার পার্থক্য নির্ণয় করতে পারবে । | |
| ১৯। | ওয়াজিব গুন্নাহ কী তা বলতে পারবে । | |
| ২০। | গুন্নাহসহ উচ্চারণ করে কুরআন শরীফ তিলাওয়াত করতে পারবে । | |
| ২১। | মাদ্দ-এর হরফে টেনে পড়তে পারবে । | |
| ২২। | কখন গুন্নাহ করে পড়তে হয় এবং কখন গুন্নাহ করতে হয় না তা বলতে পারবে । | |
| ২৩। | কোন্ কোন্ হরফ ও শব্দ মোটা এবং কোন্ কোন্ হরফ ও শব্দ চিকন করে পড়তে হয় তা বলতে পারবে । | |
| ২৪। | নূনে কুতনী পড়তে পারবে । | |
| ২৫। | যথা নিয়মে গোল তা এবং সিক্তা পড়তে পারবে । | |
| ২৬। | ওয়াকফের চিহ্নগুলো কী তা বলতে পারবে । | |
| ২৭। | কুরআন শরীফ তিলাওয়াতকালে সঠিকভাবে ও যথাস্থানে ওয়াকফ করতে পারবে । | |
| ২৮। | কুরআন মাজীদ-এর পরিচয়, পাঠের গুরুত্ব এবং তিলাওয়াতের ফযীলত বলতে পারবে । | |
| ২৯। | মক্কী ও মাদানী সূরা কাকে বলে তা বলতে পারবে । | |
| ৩০। | সূরাতুল ফাতিহাসহ নির্বাচিত ১০টি সূরা মুখস্থ বলতে পারবে । | |
| ৩১। | সূরাতুল ফাতিহাসহ নির্বাচিত ১০টি সূরার বাংলা অর্থ দেখে পড়তে পারবে । | |
| ৩২। | সঠিকভাবে ও সহীহ উচ্চারণে পবিত্র কুরআন শরীফ তিলাওয়াত করতে পারবে । | |
| ৩৩। | শিক্ষার্থীরা শুদ্ধ উচ্চারণে ‘‘কালিমা তাইয়্যেবা’’ ও ‘‘কালিমা শাহাদাত’’ পড়তে ও মুখস্থ বলতে পারবে । | |
| ৩৪। | শিক্ষার্থীরা ‘‘কালিমা তাইয়্যেবা’’ ও ‘‘কালিমা শাহাদাত’’ এর বাংলা অর্থ বলতে পারবে । | |
| ৩৫। | শিক্ষার্থীরা নামাযের দু‘আসমূহ যথাস্থানে পড়তে পারবে । | |
| ৩৬। | শিক্ষার্থীরা যথা নিয়মে নামায আদায় করতে পারবে । | |
| ৩৭। | শিক্ষার্থীরা ইসালামের ভিত্তি, গোসলের ফরয, ওজুর ফরয, তায়াম্মুমের ফরয, ওযু ভঙ্গের কারণ, নামাযের ফরয, নামাযের ওয়াজিব, নামায ভঙ্গের কারণসমূহ বলতে পারবে। | |
| ৩৮। | শিক্ষার্থীরা পাঠ্য বইয়ে নির্বাচিত মাসনূন দু‘আসমূহ পড়তে পারবে । | |
| ৩৯। | শিক্ষার্থীরা পাঠ বইয়ে নির্বাচিত হাদীসসমূহ দেখে পড়তে পারবে । | |
| ৪০। | শিক্ষার্থীরা পাঠ্য বইয়ে নির্বাচিত হাদীসসমূহ মুখস্থ বলতে পারবে । | |
| ৪১। | শিক্ষার্থীরা পাঠ্য বইয়ে নির্বাচিত হাদীসসমূহের বাংলা অর্থ বলতে পারবে । | |
| ৪২। | পাঠের সাথে সংশিস্নষ্ট যে কোন বিষয়ে নিজের অভিজ্ঞতা ও মতামত প্রদান করতে পারবে। | |
| ৪৩। | ইসলামী আদব-কায়দা, গল্প, ঘটনা, বচন, ধাধা ইত্যাদি শিক্ষকের কাছে শুনে বলতে পারবে । | |
| ৪৪। | পরিচিত বা জানা বিষয়ে মত বিনিময় করতে ও সিদ্ধামত্ম গ্রহণ করতে পারবে। | |
| ৪৫। | নিজেদের জানা বিষয়গুলো অন্যদেরকে বলতে পারবে । | |
লেখা
| ১। | আরবী হরফ দেখে ও না দেখে লিখতে পারবে। |
| ২। | নু্ক্তাওয়ালা ও নুক্তা ছাড়া হরফ দেখে ও না দেখে লিখতে পারবে। |
| ৩। | আরবী হরফগুলো সহজভাবে লেখার ৮টি নিয়ম অনুযায়ী লিখতে পারবে। |
| ৪। | যুক্তাক্ষর বিশিষ্ট হরফ দেখে লিখতে পারবে। |
| ৫। | পাঠ্যপুসত্মকে লিখিত যুক্তাক্ষর ও যুক্তাক্ষর ছাড়া আরবী হরফ ব্যবহার করে লিখতে পারবে। |
| ৬। | পাঠ্যপুসত্মকে ব্যবহৃত আরবী যুক্তাক্ষর ও যুক্তাক্ষর ছাড়া হরফের পার্থক্য লিখে দেখাতে পারবে । |
| ৭। | পাঠ্যপুসত্মকে লিখিত আরবী বর্ণের বিভিন্ন রূপ ব্যবহার করে লিখতে পারবে। |
| ৮। | হরকত ব্যবহার করে দেখে ও না দেখে লিখতে পারবে। |
| ৯। | জযমওয়ালা হরফ লিখতে পারবে । |
| ১০। | পাঠ্যপুসত্মকে লিখিত কলকলার চার্ট দেখে লিখতে পারবে। |
| ১১। | পাঠ্যপুসত্মকে লিখিত তাশদীদওয়ালা ও তাশদীদ ছাড়া আরবী শব্দ ব্যবহার করে লিখতে পারবে। |
| ১২। | নির্বাচিত সূরা, কালিমা, দু‘আ ও হাদীস শরীফ এবং পবিত্র কুরআন শরীফের আয়াত দেখে দেখে লিখতে পারবে । |





